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Découvrir les démarches agiles et la culture agile

Description

Les méthodes agiles ont le vent en poupe. Chacun d’entre nous sait ce que c’est, et si ce n’est pas encore le cas pour vous, il y a pléthore d’ouvrages et de ressources en ligne permettant cela. Comprendre l’agilité c’est donc possible et facilement accessible. Entrevoir et comprendre comment, par les méthodes agiles, agir pour améliorer son contexte de travail, le travail en équipe et les modes de fonctionnement de son organisation est une affaire autrement plus compliquée et parfois bien plus périlleuse.
Cette formation vous permettra de passer de la tête au corps, du savoir au savoir en action afin de toucher au plus près et de manière holistique ce que sont profondément les démarches agiles. Elle vous conduira à avoir une position plus juste sur ce qu’elles sont et surtout ce qu’elles peuvent vous apporter dans la singularité de votre style et de votre contexte.

Objectifs pédagogiques

  • Appréhender les fondements théoriques et éthiques de l’agilité
  • Être capable de naviguer et d’approfondir seul dans l’écosystème agile (rôles, activités et interactions)
  • Se positionner vis à vis de l’agilité et savoir en parler
  • Identifier les bonnes pratiques et outils de l’agilité
  • Définir les premières actions à mettre en place pour devenir plus agile

Public cible

  • Chef de projet
  • Responsable d’équipe
  • Equipe MOA
  • Développeur
  • Architecte
  • Responsable technique

Pré-requis

Présence pleine et active des participants

Méthode pédagogique

Une approche pédagogique participative où l’essentiel du temps passé consiste à simuler des situations de projets, des exercices de groupe ainsi qu’à construire du savoir par des débriefings.
Typologie des interactions facilitateur/participant : jeux, simulations, mises en pratiques, brainstorming, exemples des cas pratiques de la vie de consultant, questions / réponses.

PROFILS DES INTERVENANTS

Toutes nos formations sont animées par des consultants-formateurs expérimentés et reconnus par leurs pairs.

MODALITÉS D'ÉVALUATION ET FORMALISATION À L'ISSUE DE LA FORMATION

L'évaluation des acquis se fait tout au long de la session au travers des ateliers et des mises en pratique. Une évaluation à chaud sur la satisfaction des stagiaires est réalisée systématiquement en fin de session et une attestation de formation est délivrée aux participants mentionnant les objectifs de la formation, la nature, le programme et la durée de l'action de formation ainsi que la formalisation des acquis.

FORMALISATION A L'ISSUE DE LA FORMATION

Programme :

Jour 1

  • Ouverture
    • Introduction
    • Présentation croisée et attentes des participants
    • Présentation des thèmes abordés au cours des deux journées
      • Principes et éléments théoriques qui fondent les démarches agiles
      • Dynamique d’un projet agile : rôles, activités et interactions
      • De l’importance de la communication
      • Les outils du cadrage, de l’expression de besoins et de l’amélioration continue
  • Jeu des "cocottes en papier"
    • Simulation itérative pour découvrir les concepts structurants de l’agilité en résonance avec ce qui se passe dans le jeu et dans les contextes spécifiques des participants
    • Débriefing après chaque itération
  • Statut
    • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
  • Jeu des "balles"
    • Simulation permettant de faire un focus sur les conséquences de la gestion de l’encours et découvrir les impacts sur la qualité, la collaboration et les résultats
    • Débriefing en 3 temps
  • Procès et interactions
    • Exercice de découverte et présentation interactive du fonctionnement de l’agilité
      • Présentation des concepts essentiels et des différentes pratiques
      • Une vision plus concrète et dynamique d’un projet agile
    • Débriefing et questions/réponses
  • Séance de questions/réponses
    • A partir des questions posées par les participants tout au long de la formation, le facilitateur et les autres participants proposeront des réponses issues de leurs expériences respectives dans la mise en œuvre ou dans l’accompagnement
  • Jeu "expérientiel"
    • Identifier les impacts pragmatiques de la dynamique de groupe, de la difficulté de l’action collective et de l’importance de la collaboration, du rythme et de la synchronisation
    • Débriefing
  • Clôture
    • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
    • Présentation du programme de la deuxième journée

Jour 2

  • Ouverture
    • Introduction
    • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
  • Jeu "expérientiel"
    • Comprendre et détecter l’importance des "postures" dans le travail collectif pour l’alignement et la communication constructive dans la recherche de solution
    • Débriefing
  • Jeu des "pratiques agiles"
    • Découvrir au travers d’un exercice collectif en sous-groupe les principaux outils et pratiques de l’agilité
    • Identifier à quelle intention ces outils correspondent-ils ?
    • Savoir comment les utiliser ?
    • Débriefing
  • Plateau de réalisation
    • Visite ou exposition d’un plateau projet réel pour échanger et comprendre comment l’agilité se concrétise sur le terrain grâce à la mise en place des bonnes pratiques et au management visuel en mode Obeya room
    • Débriefing
  • Statut
    • Partage sur le statut d’apprentissage des participants et collecte des questions
  • Jeu "expérientiel"
    • Visiter la complexité et les tenants de l’investigation "curieuse, en présence et bienveillante", posture et état d’esprit essentiel au travail collaboratif et à la communication
    • Débriefing
  • Mise en pratique : "le changement"
    • Déterminer à partir des contextes opératoires des participants les différentes stratégies de changement et d’utilisation des outils et principes vus en séance
    • Permettre aux participants d’élaborer un cadre de mise en œuvre adapté à court ou moyen terme
    • Définir les premières actions à mettre en place
    • Débriefing
  • Séance de questions / réponses
    • A partir des questions posées par les participants, les intervenants proposent des réponses issues de leur expérience d’accompagnement
  • Clôture
    • Partage sur le statut d’apprentissage des participants, collecte des questions
    • Evaluation de la formation et formalités diverses

L'avis de nos clients

Merci à vous Sergey et Lan pour votre professionnalisme et la clarté de votre intervention.

Audrey, Responsable Formation DRH

Un grand merci pour la qualité de vos enseignements : je m’éclate depuis quelques mois à « agiliser » mon projet et les effets produits sont extraordinaires. Qui eut cru il y a trois mois que l’on travaillerait pendant 2 semaines avec l’AMOA pour avoir une vision commune de la release, être créatifs ensemble, partager nos retours d’expérience pour fluidifier encore plus nos process et nous adapter aux contraintes de chaque service ! Les rétrospectives ont formidablement renforcé la CoreTeam : tellement de belles choses ont été dites, et de problèmes humains soulevés ! Bref, c’est vraiment génial. Et le client qui maintenant nous achète des formations pour embarquer en Agile un périmètre encore plus grand, franchement, encore un signal positif sur la qualité de notre approche et de notre accompagnement.

Christelle

Pour aller plus loin :

Type : Stage pratique en présentiel
Code formation : AGIMA
Durée : 2 jours (14 heures)

Sessions inter-entreprises :

Tarif & dates intra-entreprise :
Devis sur demande
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